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核心能力与CVCC
      教育部主管社团高校毕业生就业协会是国家一级社团,成立于2009年12月15日。详情请见《民政部关于高校毕业生就业协会成立登记的批复》(民函 [2010] 24号),民政部《社会团体法人登记证书》(社证字第4888号)。高校毕业生就业协会核心能力分会成立于2016年5月14日。其主要工作是研发和推广核心能力(key skills)CVCC项目 。CVCC是英文China Vocational Competency Certification简称。

  高校毕业生就业协会核心能力分会组织由教育部、人社部、清华大学、北京大学、北京师范大学等多方面专家组成的研发团队,开发出针对学生和职场人士提升职业能力和综合素质的全国核心能力认证(CVCC)项目,第一次提出了三个层次的职业核心能力的概念:核心能力(key skills,又称为“关键能力”)是在人们工作和生活中除专业岗位能力之外取得成功所必需的、可迁移的基本能力,它可以让人自信和成功地展示自己、并根据具体情况去选择和应用。

  它可分为三个层次:

  1.基础核心能力:
    职业沟通 Vocational Communication
    团队合作 Teamwork
    自我管理 Self-management
  2.拓展核心能力:
    解决问题 Problem Solving
    创新创业 Innovation and Entrepreneurship
    信息处理 Information and Communication Technology
  3.延伸核心能力:
    礼仪训练 Etiquette Training
    演讲与口才 Speech and Eloquence
    营销能力 Marketing capabilities
    领导力 Leadership
    执行力 Executive Ability
 
  全国核心能力CVCC认证项目的等级测评由过程测评和笔试两部分组成,总分为500分。其中,过程测评150分,笔试350分,笔试包括专业能力考试和职业能力测评。参加等级测评的考生除参加笔试外,还须在持有《全国核心能力认证专业教师证书》的教师和培训师指导下,用2个星期或2个星期以上的时间完成《全国核心能力水平等级认证过程测评文件包》。
 
  全国核心能力CVCC认证项目的测试对象包括所有高中毕业以上(含高中毕业)文化程度的即将就业和已就业人群。
 
  全国核心能力CVCC认证项目致力于为所有希望提高职业核心能力的应试者提供服务,并为学校、企事业单位和政府机关提供最优的人力资源解决方案。其主要用途包括:
 
  (1)为求职人员和在职人员了解、发展自身职业核心能力提供依据。
 
  (2)为高等院校培养学生综合素质、提升毕业生就业率提供有效的教育培养与综合评价手段。
 
  (3)为用人单位在人员招聘、选拔、任免等决策过程中评价相关人员职业核心能力提供参考依据,为用人单位培训与人才测评提供权威而高效的解决方案。
 
  核心能力系列教材《职业沟通教程》、团队合作教程》、《自我管理教程》、《创新创业教程》、《解决问题教程》、《礼仪训练教程》、《信息处理教程》、《营销能力教程》、《领导力教程》、《执行力教程》等教材已出版或即将出版,《全国职业核心能力认证测试大纲》已由吉林大学出版社出版。
 
  教育部2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020意见稿)中指出教育应“强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会,开创美好未来。”教育部在2006年16号文件指出,要“教育学生树立终身学习理念,提高学习能力,学会交流沟通和团队协作,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”。并在办学水平评估指标体系中要求测评学生的“自我学习、信息处理、语言文字表达和合作协调能力”。同时,教育部与其他部委的相关文件中也一再强调学生以及职业人士的职业核心能力的重要性。
 
  当前,核心能力已经成为人们就业、再就业和职场升迁所必备的能力,也是在校、已就业和即将就业人群竞争力的重要标志,它也必将成为企事业单位在职人员综合素质提高的重要内容。因此,核心能力认证培训项目作为国家新的综合素质训练项目,将拥有最广泛培训人群,将是培训界全新的社会服务项目,其生命力将伴随一个职业人士的一生,将对提升我国技能人才的素质起到积极作用。
 
来源:教育部高校毕业生就业协会核心能力分会
全国核心能力认证办公室四川省管理中心
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