赋能“心”育，精研致远——名师工作室“双轨”研修活动圆满收官

2025年11月27日至12月1日，由成都博润创新教育研究院策划执行的“名师工作室表达性艺术疗法应用与教育科研能力提升双轨研修活动”，成功举办。本次活动创新采用“科研赋能+实务提升”的双轨并行模式，旨在系统提升区域心理教师的课题研究能力与心理咨询实操技能，吸引了来自川内多所中小学的数十名专职心理教师参与深度研修。 

主体部分一：科研能力提升研修——精准赋能，破解研究难题

研修采用“课题分享+专家一对一精准问诊”的创新模式。四位教师代表聚焦《中职学校心理健康教育“校社医”协同模式实践研究》、《表达性艺术治疗技术在中职心理健康教育中的应用研究》等省级课题，现场陈述了研究构想与实践困惑。三位专家从“研究设计的科学性”、“数据收集的可行性”及“成果转化的实践性”等多维度，对各项课题进行了透彻剖析与个性化指导。专家们将前沿教育科研理论与一线教学场景深度融合，有效帮助教师们厘清了研究思路，优化了研究框架，实现了从实践“问题”到优质“课题”的关键跨越。 

主体部分二：表达性艺术疗法应用研修——体系教学，强化实操技能

紧随其后的“表达性艺术疗法在学校心理健康工作中的应用研修”，侧重于夯实教师的实践干预能力。课程体系设计科学、层层递进：首日，游教授系统阐释了心理问题的识别、成因与系统性预防策略，为学员们构建了坚实的理论认知根基；魏欢老师则深入剖析了心理咨询实践中常见的伦理困境与法律边界，为专业工作筑牢“防护网”。在后续两天的深度培训中，阿莲老师聚焦“箱庭疗法（沙盘游戏）”，通过理论精讲、流程演示、小组研讨与学员实践相结合的方式，引领教师们掌握了这一非语言疗法的核心理念与标准化操作流程，显著提升了教师们处理复杂心理个案的专业工具箱与干预信心。 

学员反馈与成果——学有所获，赋能一线实践

此次双轨研修收获了学员们的高度认可。有学员感慨：“原本觉得自己的课题已很完善，经专家‘把脉’，才发现许多细节不够规范，逻辑链条有待加强，这种精准指导直击痛点！”还有学员表示：“培训解决了许多实际困惑，比如箱庭疗法中遇到来访者不配合该如何应对，咨询伦理困境如何依据法律规范破局，收获非常实在。”

学员们普遍反馈，本次“科研+实务”的双轨设计，不仅解决了当前工作中的具体难题，更帮助他们构建了更为系统、立体的专业知识网络，实现了教育研究思维与临床干预技能的“道术双修”。 

主办方视角与未来展望——持续助力，携手成长

成都博润创新教育研究院相关负责人表示：“我们始终恪守‘您的成长，我们的责任’这一承诺。本次双轨研修的成功举办，正是我们响应一线心理教师深度发展需求，整合优质资源的一次创新实践。研究院愿继续作为广大教育工作者专业道路上值得信赖的伙伴，依托强大的师资团队与丰富的项目经验，持续提供更多优质、前沿的专业发展支持，共同助力区域心理健康教育事业的蓬勃发展。”

至此，本次名师工作室双轨研修活动在热烈而深入的学术氛围中圆满落幕。与会教师纷纷表示，将把所学、所悟、所获积极应用于日常教学与辅导工作，让研修成果真正惠及广大学生，为守护青少年心理健康成长贡献专业力量。

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2025年12月1日